» Bildungskonzepte

 

# Entwicklung und Umsetzung bedarfs- und situationsgerechter Bildungskonzepte

# Erstellung anforderungsspezifischer didaktisch-methodischer Konzeptionen

# Konzeption nachfrageorientierter und angebotsorientierter Weiterbildungsangebote

# Erstellung passgenauer beruflicher   Qualikationslösungen bzw. Profile

» Bildungsbedarfsanalysen

# Erfassung, Einschätzung und Bewertung des Qualifikationsbedarfs 

# Entwicklung zielgruppenrelevanter Anforderungsprofile und Umsetzung adaptiver Qualifikations- und Bildungslösungen. 

# Erstellung organisationsspezifischer Bildungslandschaften und personalrelevanter  Kompetenzmodelle und Qualififikationsstrategiekarten 

# Zielgruppenanalysen – Bedarfsanalyse und Erschließung neuer Zielgruppen

# Entwicklung zilegruppenspezischer Angebote – passende Didaktik und Methodik 

» Bildungsmanagement: Sicherstellung der Bildungsorganisation

# Optimale Steuerung der Weiterbildungsorganisation zur Planung. Gestaltung,
Entwicklung und Optimierung von Bildungsprozessen

# Instrumente und Methoden des Bildungsmanagement passgenau zur Sicherung der Weiterbildungsorganisation auswählen und einsetzen

# Bildungsprozesse als wichtige Ressource einer Lernenden Organisation gestalten und für die kontinuierliche Verbesserung der Organisation nutzen.

# Die Aufbau- und Ablauforganisation mit Bildungs- und Enwicklungsprozessen verzahnen

# Passgenaue Weiterbildungsprozesse durch eine ressourcenorientierte Planung von Bildungsprozessen. ermöglichen

# Bildungsmonitoring und Bildungscontrolling zur effektiven Steuerung der Bildungsorganisation einsetzen

» Bildungsmarketing: Die Potentiale von Weiterbildung als Dienstleistung nutzen

 

# Markt—, Zielgruppen- und Kontextanalysen zur Einschätzung und Bewertung von Bildungsbedarf und Bildungsangeboten

# Erschließung und Normierung von Weiterbildungspozessen als Dienstleistungskategorien 

# Erstellung organisationsspezifischer Marketingmixe für die strategische Ausrichtung von Weiterbildungsaktivitäten

# Auswahl und Implementierung von Marketinginstrumenten für die Fort- und Weiterbildung

# Entwicklung organisationsspezischer Geschäftsfeldstrategien für die Fort- und Weiterbildung (Preis – Produkt – Promotion – Placement)

# Erschließung und Veranschaulichung der Zusammenhänge von Seminargestaltung und Marketing

# Ermittlung und Ausarbeitung von Potentialen der Emotionalen Differenzierung als Voraussetzung für eine Nutzung marktrelevanter Segmentierungen für Weiterbilungsaktivitäten

# Anwendung und Nutzung von SWOT-Analysen für die strategische Steuerung von Weiterbildungsaktivitäten 

# Zielgruppenakquise und -monitoring unter Berücksichtigung der Zielsetzungen einer lebenszyklusrelevanten und biographiesensiblen Weiterbildung

# Anwendung des Bildungsmarketings im Zusammenhang des Bildungscontrollings  

# Marketingansätze als Teil der Bildungsfinanzierung nutzen